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viernes, 29 de enero de 2016
lunes, 7 de diciembre de 2015
lunes, 23 de noviembre de 2015
lunes, 16 de noviembre de 2015
FIESTAS DE QUITO
Este 6 de diciembre la ciudad de Quito celebra a lo grande sus fiestas de fundación española (481 años). Para este año, la Comisión de Turismo y Fiestas alista una agenda de actividades que se destacará por la música presente en cada espacio.
La alcaldía de Quito, presidida por Mauricio Rodas; junto a la Comisión de Turismo y Fiestas del Municipio, han preparado un programa con más de 400 eventos por las fiestas de fundación de la ciudad. Esta lista de actividades busca promover el turismo en la ciudad Capital, y que los visitantes disfruten de la cultura, atractivos y gastronomía propia de esta ciudad en épocas de fiestas. Barrios, plazas, administraciones zonales y parques de la capital; retoman el protagonismo durante esta celebración.
lunes, 9 de noviembre de 2015
lunes, 26 de octubre de 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
lunes, 12 de octubre de 2015
La imagen es sobre un cuaderno que están palabras de reflexión
https://mega.nz/#!F8gVAQAI!URSfb9291pWq1pKg1KebycXfjfT3m9dD9f8qgpfeTxY
La imagen es representada por un osito rosa el cual representa el respeto hacia las mujeres
La imagen relata sobre un frase de manor sobre una mano de una persona que uno ama
La imagen es relatada por dos personas enamoradas que se prometen amor
La imagen es representada por una mujer que expresa sus sentimientos
La imagen es representada por la imagen de wifi que es el poder de explorar
La imagen representada por un gatito que tiene una vida de colores
La imagen representada por dos personas enamoradas que llegan al cielo por su gran amor
La imagen representada por una mujer que expresa su libertad
La imagen representa unos niños que estan disfrutando de su vida
jueves, 30 de julio de 2015
Lo que mas me gusto de computacion
QUE ME GUSTO MAS DE COMPUTACION
Lo que mas me gusto es trabajar con Excel porque a prendi mas sobre facturas, es un programa que es muy facil de utilizar y que nos va a servir de mucho para cualquier ocacion que sea necesario .
Otra tema que me llamo la atencion es trabajar con el programa BLOGGER que es muy facil utilizarlo para hacer publicaciones sobre algun tema que nos gusto.
Lo que mas me gusto es trabajar con Excel porque a prendi mas sobre facturas, es un programa que es muy facil de utilizar y que nos va a servir de mucho para cualquier ocacion que sea necesario .
Otra tema que me llamo la atencion es trabajar con el programa BLOGGER que es muy facil utilizarlo para hacer publicaciones sobre algun tema que nos gusto.
miércoles, 22 de julio de 2015
miércoles, 15 de julio de 2015
miércoles, 1 de julio de 2015
DESPEDIDA
DESPEDIDA
En esta año en el area de educacion para la ciudadania aprendi nuevas cosa que me ayudaron de mucho
la materia para mi es muy interesante porque es un espacio tranquilo y un ambiente acojedor q me ayodo a descubrir cosas que yo no conocia y que despues me sirvieron de mucho
Le agradezco al licenciado Fredy Regalado por enseñarnos y confiar en nosotros.
En esta año en el area de educacion para la ciudadania aprendi nuevas cosa que me ayudaron de mucho
la materia para mi es muy interesante porque es un espacio tranquilo y un ambiente acojedor q me ayodo a descubrir cosas que yo no conocia y que despues me sirvieron de mucho
Le agradezco al licenciado Fredy Regalado por enseñarnos y confiar en nosotros.
jueves, 4 de junio de 2015
jueves, 21 de mayo de 2015
ENLANCES INTERESANTES
Fecha de Nacimiento: 30 de Agosto de 1998
Signo Zodiacal: Virgo.
Valeria del Cisne Saquicela Loja
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social
http://www.desarrollosocial.gob.ec/
Ministerio Coordinador de Seguridad
http://www.seguridad.gob.ec/
Ministerio Coordinador de Política Económica
http://www.politicaeconomica.gob.ec/
Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda
http://www.habitatyvivienda.gob.ec/
Ministerio Del Deporte
http://www.deporte.gob.ec/
Ministerio de Hidrocarburos
http://www.recursosnaturales.gob.ec/
Ministerio de Minería
http://www.recursosnaturales.gob.ec/
Ministerio de Defensa
http://www.defensa.gob.ec/
Ministerio de Finanzas
http://www.finanzas.gob.ec/
Ministerio de Industrias y Productividad
http://www.industrias.gob.ec/
jueves, 16 de abril de 2015
SEGUNDO "E"
SEGUNDO CURSO "E" COLEGIO ANTONIO AVILA
NOMBRE PAGINA
- Mateo Buestan www.mateobuestan.blogspot.com
- Cristian Carabajo www.christiancarabajo.blogspot.com
- Cristian Chuqui www.cristianchuqui.blogspot.com
- Estefany Criollo www.estefanycriollo.blogspot.com
- Cristian Flores www.christianflorescalle.blogspot.com
- Cristina Fernandez www.cristinafernandezduran.blogspot.com
- Cristian Haro www.elharo98.blogspot.com
- Henry Lojano www.henrylojanomaza.blogspot.com
- Andres Maldonado www.andres891.blogspot.com
- Cristian Morocho www.christianeduardomorocho.blogspot.com
- Edwin Nugra www.edwinsantiagoorellana.blogspot.com
- Erick Orellana www.ericksebastianorellana.blogspot.com
- Karen Palaguachy www.karencita98p.blogspot.com
- David Pauta www.deividezequiel.blogspot.com
- Carlos Quispilema www.werevercarlos.blogspot.com
- Enma Quichimbo No tiene correo
- Marco Quito www.marcoquito.blogspot.com
- Kevin Quinde www.kevinmauriciomartinez.blogspot.com
- Nube Quinde www.nubealexandraquinde.blogspot.com
- Alan Romero www.allanromero.blogspot.com
- Erika Sacasari www.erikasacasari2e.blogspot.com
- Isabel Sanchez www.mariaisasanches.blospot.com
- Berenice Saquicela www.bereicesaquicela.blogspot.com
- Valeria Saquicela www.valeriasaquicela.blogspot.com
- Andrea Sisalima www.andreasisalima.blogspot.com
- Viviana Tenesaca www.vivianatenesaca.blogspot.com
- Diego Tobar www.bartolml.blogspot.com
- Hilter Torres www.hilthertorres.blogspot.com
- Bryam Uya uri www.chichingamer.blogspot.com
- Daniela Yupa www.danielayupa.blogspot.com
jueves, 26 de marzo de 2015
INGLES
Hasta la fecha, tanto los varios trabajos teóricos que se han realizado sobre la didáctica de lenguas segundas y extranjeras como el Diccionario de términos clave de ELE (DTC, Centro Virtual Cervantesco) han tratado los términos lengua materna (lengua primera, lengua propia), lengua extranjera y lengua segunda (lengua meta, lengua objeto) de manera algo obstruccionista. De este modo, se ha definido la lengua materna o L1 (anticuados quedan hoy en día los términos lengua nativa y lengua natal) como la primera lengua que aprende el ser humano y aquella que se convierte en su instrumento natural de pensamiento y comunicación; esto es, la que emplea con mayor espontaneidad y menor esfuerzo, contraponiendo el concepto al de lengua extranjera (LE) o lengua segunda (L2). En concreto, y según las distintas corrientes teóricas, la L1 puede hacer referencia a la lengua de la madre, a la lengua de uso habitual en la familia (transmitida normalmente de generación en generación) o a la lengua que uno siente como propia (como signo de identidad individual y comunitaria) (cf. DTC). Según el Diccionario de la Real Academia Española (ARDE), la lengua materna sería “la que se habla en un país, respecto de los naturales de él”, y es sinónimo de lengua popular y lengua natural.
e habla de lengua extranjera cuando una lengua no es La ni lengua propia del país en que se estudia o aprende (es decir es lengua de otro país). En el caso del español ha dado pie al acrimonia ELE ‘español (como) lengua extranjera’ (anticuado E/LE), que empezó a utilizarse ya en los años 80.
El término lengua meta (LM, del inglés es la lengua objeto de aprendizaje, ya sea formal o natural, y engloba los términos de lengua extranjera y lengua segunda. La distinción entre una y otra (extranjera ves. segunda) se viene estableciendo, de manera general, teniendo presente la situación en que el alumno aprende la lengua meta. Así, si esta se aprende en un país donde la lengua no es ni oficial ni autóctona, se considera ‘lengua extranjera’. Por el contrario, si la lengua se aprende en un país donde coexiste como oficial o autóctona con otra u otras lenguas, se considera ‘lengua segunda’. He aquí el creacionismo al que hacíamos referencia anteriormente.
Otra situación, cada vez más frecuente como consecuencia de los desplazamientos de población actuales, se produce cuando los emigrantes con una La común llegan a constituir una comunidad de habla relevante en el país de acogida (como por ejemplo los 50.5 millones de hispanos en EURO, de acuerdo a los datos oficiales del . En este caso, el español ha dejado de ser una LE para convertirse en una La (independientemente de que sea comicial o no en dicho país).
EDUCACIÓN FÍSICA
En segundo lugar, está la palabra física que emana del griego y más concreta mente de la unión de dos partes perfectamente delimitadas: el término hipnosis que puede traducirse como “naturaleza” y el sufijo –rica que es igual a “ciencia”.
Realizar una definición precisa de la educación física es una tarea ardua. Es que, en el ámbito académico, existen distintas concepciones y enfoques referidos al término. La educación física puede ser una actividad educativa, recreativa, social, competitiva o terapéutica, por ejemplo.
En lo que hace referencia a su sentido educativo o formativo, la educación física es una disciplina científico-pedagógica, que se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del sujeto.
Decíamos que la educación física es una disciplina ya que no se ocupa del estudio específico de un cierto objeto, sino que toma elementos de diversas ciencias hasta conformar su marco de aplicación.
En cuanto al desarrollo integral del individuo, la educación física trasciende la antigua idea del ser humano como una suma de cuerpo, mente y alma; por el contrario, trabaja sobre todos los aspectos de la persona como una unidad.
Además de todo lo expuesto hay que subrayar que dentro del ámbito de la docencia existe la asignatura de Educación Física. Así, por ejemplo, en España dicha materia se imparte tanto en lo que es Primaria como en Secundaria. En el primer caso aquella se centra en el desarrollo de juegos perceptivos, de juegos cooperativos, de iniciación a las distintas disciplinas deportivas o de expresión corporal.
En Secundaria, sin embargo, esta mencionada asignatura lo que persigue fundamentalmente es que los alumnos adquieran unos hábitos de vida saludables, aprendan a superar sus dificultades, acepten su propio cuerpo y mejoren sus cualidades físicas. De ahí que, entre otras actividades, se apueste por desarrollar distintas deportes como el baloncesto, el fútbol o el tenis con los que los jóvenes aprenderán a esforzarse, a trabajar en equipo, a competir y también a aceptar los propios errores.
L
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
A nivel de país, podemos destacar que desde el Gobierno de España, concreta mente desde el Ministerio de Educación, se han ido llevando a cabo diversas iniciativas en esta misma línea tales como el Encuentro Nacional de Docentes de Danza, la Feria Nacional de Educación y Arte, el Encuentro Federal de Arte y Tecnología o el Encuentro Nacional de responsables políticos de educación artística.
La noción de arte cambia con el correr del tiempo; la educación artística, por lo tanto, debe adaptarse a estas modificaciones. En la antigüedad, por ejemplo, el arte tenía especialmente una función ritual y mágica, algo que fue perdiendo con los siglos.
La educación artística, por lo tanto, reproduce los parámetros artísticos de su época al difundirlos entre los alumnos. Sin embargo, su objetivo no debe ser la copia o imitación, sino el desarrollo de la individualidad de cada estudiante. La educación tiene que dar las herramientas necesarias para que el sujeto actúe con ellas y pueda explotar su potencial.
En el caso de España dicha asignatura, especialmente lo que es la educación plástica y la educación musical, está presente en los niveles educativos de Primaria y Secundaria. Concreta mente plástica y música se establecen como dos asignaturas absolutamente diferentes en las que se intenta que los alumnos consigan los mejores conocimientos y habilidades en ambos campos.En un primer momento estas materias se desarrollan con el claro objetivo de que el alumno se habitúe al lenguaje de la educación artística, se le sensibilizará para que descubra los ámbitos que la conforman. Mientras posteriormente, una vez dados esos primeros pasos, se trabajará para que aquel estudiante pueda no sólo descubrir sus habilidades y potencialidades sino también profundice en la percepción y descubra como el arte está presente en muchos aspectos de nuestra vida.
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